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3-6岁幼儿发展学习指南(四)

日期:2013-01-07 00:00:00.0
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1.动作发展
  目标具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏
3~4岁      
  1.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。
  2. 能双脚灵活交替上下楼梯。
  3. 能身体平稳地双脚连续向前跳。
  4.四散跑时能躲避他人的碰撞。
  5.能双手向上抛球。 

4~5岁 

1.能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。
  2. 能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。
  3.能助跑跨跳过一定距离,或助跑跨跳过一定高度的物体。
  4.能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。
  5. 能连续自抛自接球。

5~6岁  

 1.能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。
 2.能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。 

 3.能连续跳绳。
 4.能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。
 5. 能连续拍球。
  【教育建议】
  1. 利用多种活动发展幼儿的身体平衡能力。如:走平衡木,或沿着地面直线、田埂行走。玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高跷等游戏活动。
  2. 鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动,以及跳竹竿、滚铁环等传统体育游戏,发展幼儿动作的协调性和灵活性。
  3. 对于拍球、跳绳等技能性活动,不要过于要求数量,更不能机械训练。

  目标2  具有一定的力量和耐力
3~4岁       1.能双手抓杠悬空吊起10秒左右。
  2.能单手将沙包向前投掷2米左右。
  3.能单脚连续向前跳2米左右。
  4.能快跑15米左右。
  5.能行走1公里左右(途中可适当歇歇、停停)。   

4~5岁 

1.能双手抓杠悬空吊起15秒左右。
  2.能单手将沙包向前投掷4米左右。
  3.能单脚连续向前跳5米左右。
  4.能快跑20米左右。
  5.能连续行走1.5公里左右(途中可适当停歇)。   

   5~6
        1.  能双手抓杠悬空吊起20秒左右。
      2. 能单手将沙包向前投掷5米左右。
      3. 能单脚连续向前跳8米左右。
      4. 能快跑25米左右。
      5. 能连续行走1.5公里以上(途中可适当停歇)。
  【教育建议】
  1. 开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动,如走、跑、跳、攀、爬等,鼓励幼儿坚持下来,不怕累。
  2. 日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车;自己上下楼梯,自己背包。

  目标3  手的动作灵活协调

3~4岁    
  1. 能用笔涂涂画画。
  2. 能熟练地用勺子吃饭。
  3.能用剪刀沿直线剪,边线基本吻合。     

4~5

1. 能边线较直地画出简单图形,或能边线基本对齐地折纸。
  2. 能用筷子吃饭。
  3. 能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形,边线吻合。   

5~6岁 

能根据需要画出图形,线条基本平滑。
  2.能熟练使用筷子。
  3.能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形,边线吻合且平滑。
  4.能使用简单的劳动工具或用具。
  【教育建议】
  1.创造条件和机会,促进幼儿手的动作灵活协调。如:提供画笔、剪刀、纸张、泥团等工具和材料,或充分利用各种自然、废旧材料和常见物品,让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动。引导幼儿生活自理或参与家务劳动,发展其手的动作。如练习自己用筷子吃饭、扣扣子,帮助妈妈摘菜叶、做面食等。
     幼儿园在布置娃娃家、商店等活动区时,多提供原材料和半成品,让幼儿有更多机会参与材料制作。
  2.提醒幼儿注意安全。如:为幼儿提供的塑料粒、珠子等活动材料要足够大,材质要安全,以免造成异物进入气管、铅中毒等伤害。
  为幼儿示范正确地拿筷子、握笔的姿势和使用剪刀、锤子等工具的方法。
  提醒幼儿不要拿剪刀等锋利工具玩耍,用完后要放回原处。

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